【摘要】河北响堂山石窟中的塔形窟龛融合了本土和外来特点，具有较高的艺术审美价值。当下国家提出的数字化战略为石窟保护提供了新的思路。本文通过分析响堂山石窟的建筑元素，概括出不同时期的响堂山石窟建筑特征，再以数字技术为手段，探讨其数字化保护方案，以期为完成石窟文化的经济转化和探究石窟建筑的发展提供参考。 　　【关键词】响堂山石窟；建筑元素；数字化技术 　　2021年国家发布的《中国石窟寺考古中长期计划》指出要加快发挥科学技术在石窟寺保护中的支撑作用，加强石窟寺科技保护与科技创新。河北响堂山石窟规模大、遗存多，其建筑装饰表现的塔形窟龛体现了北 全文

　　随着新时代教育改革，核心素养培育已成为教育领域的核心关注点。本文深入探讨核心素养培育下高中书法校本课程的开发原则，并提出契合高中阶段的课程开发路径，以期为相关课程的优化提供理论参考。 　　核心素养培育下高中书法校本课程开发的原则 　　第一，层次性与连贯性相结合原则。在核心素养培育下，层次性原则强调高中书法校本课程开发应以文化基础、自主发展以及社会参与为导向。教师在全面了解高中学生知识储备及身心发展等的前提下，由浅入深地合理规划书法知识梯度，帮助学生逐步了解并掌握书法在临摹、创作以及反思阶段的技能与知识要点。连贯性原则强调高中书法校本课程 全文

　　【摘要】本研究聚焦浙江万里学院，运用案例分析法探究其美育传承的发展路径，通过对课程建设、平台搭建、资源整合与校地协同等层面的分析，总结其在非遗传承中的实践路径和已有成效，进而提炼出同类高校可借鉴、可复制的实施方案，为高校非遗传承和人才培养提供新角度。 　　【关键词】非遗；美育；传承；实践路径 　　引言 　　2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确提出“把中华优秀传统文化全方位融入教育各领域”。高校作为文化传承的重要阵地，对非遗传承有着重要的作用。浙江万里学院自 全文

　　《义务教育艺术课程标准（2022年版）》把跨媒介表达与创新素养纳入核心目标，为初中美术教学指明了改革方向。全球创客运动以项目式学习、动手创造、数字化工具运用为核心理念，与美术教育相契合。当前初中美术教学还存在一定的局限，从实际教学情况看，很多课堂仍依赖绘画等传统媒介，教学模式以模仿为主，评价也多侧重于技能熟练度。这些问题可以通过跨媒介表达与创客教育的融合来解决。二者融合，理论层面，可丰富创客教育与美术教育交叉领域的研究成果，为美术教育理论体系补充实践创新维度的内容；实践层面，能为初中美术教师提供教学策略与案例，助力突破媒介局限，提升学生跨媒介运用、创新思维等核心素养。 全文

高校书法专业，路在何方？ 近十多年来，高校书法专业发展可谓一片红火，形势大好。但是，从去年开始，连续一些消息又给书法专业的发展泼了冷水。2024年，山东大学宣布取消书法硕士专业招生；2025年，安徽师范大学、河北师范大学连续宣布暂停书法本科专业招生，社会对书法专业唱衰的声音又多了起来。此外，这一两年全国各高校书法学专业本科生、硕士生在就业方面也遇到了瓶颈（应该说这两年绝大部分文科和艺术专业都遇到了就业难题，但书法界人士主要盯着书法学专业）。据笔者所知，近两年书法学本科毕业生只有极少部分能够进入中小学任教，或者说书法专业毕业生只有少数能进入教育、文博等相关单位就业 全文

10月25日，由《书法报》《书法导报》《青少年书法报》《书法》杂志、《书画研究》杂志、《中国书画》杂志、《中华书画家》杂志、中国书法家论坛网、中国书法网、中国书画研究网等10余家全国书画专业媒体以及广东省书协、清溪镇人民政府、东莞市社科联主办的“2023-2024年度中国书法风云榜暨康有为奖评审活动”在广东省东莞市清溪镇清扬书院举行。 书法报社董事长、总编辑、中国书法风云榜组委会评委代表毛羽介绍本次活动的概况与深远意义，中国书法风云榜创始人、中国书法风云榜组委会秘书长胡传海宣布评选纪律和评审规则，广东省文联党组成员、专职副主席高景海致辞，并宣布评审活动正式开始。 全文