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      1. 不能把美育简单等同于艺术教育
      2. 光明日报
      3. 2025/11/11
      4.    【各抒己见】   美育是实现人的自由全面发展的重要途径,是落实教育立德树人根本任务的关键环节。高校作为人才培养的主力军,在美育工作中占有举足轻重的地位。如何深化高校美育工作,是新时代教育发展亟待深入探索的议题。近日,光明日报《教育周刊》刊发大学博物馆与美育的相关文章,引发笔者共鸣。基于多年的高校美育及艺术教育实践经验,笔者认为当前高校美育工作中亟须明晰三点认识。 准确认识美育与艺术教育的关系   谈及美育,人们往往下意识地将其与艺术教育画上等号,这是对美育的片面理解。美育与艺术教育是两个相互独立又彼此关联的 全文
      1. “著述”与“比类”——读《乾嘉时期隶书书家群体研究》
      2. 中国文化报
      3. 2025/11/10
      4. 《乾嘉时期隶书书家群体研究》 唐昆著 安徽美术出版社 当代书法理论研究的深与浅、高与下,就是要看年轻学者的学术功力,这要包括他们的理论基础、思考方向、材料分析、思想深度,当然,也包括写作的文笔。近日,读唐昆的《乾嘉时期隶书书家群体研究》,让我有很深的感受,他所站的高度,所看的广度,所思考的问题,体现了当代青年学者的研究水平。 唐昆的研究对准了乾嘉时期的隶书书法家群体。中国书法由篆、隶 全文
      1. 文化脉络中的美术教育觉醒——评《历史的审视:中国近代学校美术教育研究》
      2. 美术报
      3. 2025/11/10
      4. 《历史的审视:中国近代学校美术教育研究》 万竹青/著 重庆出版社/出版 在我国教育现代化进程中,鲜少关注“美术”学科如何从传统“画学”演进为现代学校教育体系的进程。苏州大学艺术学院万竹青副教授的专著《历史的审视:中国近代学校美术教育研究》正是一部填补这一研究空白的学术力作。该书通过跨学科的研究方法,既考察了各个时期课程制定的政治文化背景,又分析了课程内容的教学倾向,为美术教育史研究提供了新的学术范式,更为 全文
      1. 欲知大道 必先为史——读《百年中国教科书图文史·美术》有感
      2. 美术报
      3. 2025/11/10
      4. 《百年中国教科书图文史·美术》 石鸥/主编 胡知凡/编著 广东教育出版社/出版 欲知大道,必先为史。历史是一个民族、一个国家形成及其胜衰兴亡的真实记录。将美术教科书的发展放在历史的长河中看也是如此。胡知凡教授编著的《百年中国教科书图文史·美术》(广东教育出版社2024年12月第1版),不但弥补了同类研究书目的空白,也同样反映和折射这一历史观,有三个方面值得我们思考和学习。 一是历史叙 全文
      1. 艺考,不再是高考的“捷径”
      2. 美术报
      3. 2025/11/08
      4. 近日,中央美术学院招生改革方案引起了社会的普遍关注——多个专业取消校考,以省联考成绩与文化课成绩作为选拔考生的新门槛。 一石激起千层浪。回首过去“千军万马过独木桥”的艺考盛况,对比今日报考人数逐年理性回落的趋势,我们不禁要问:这一切意味着什么?其实答案已很清晰:那个被视为高考“捷径”的艺考时代正宣告终结,美术人才的选拔标准,正从侧重于“技法熟练”向“素养与潜力”为核心的转变。 央美的设计学、建筑学取消校考初试,以考生所在省的美术与设计类联考(统考)成绩作为“首筛”,必将有助于选拔出基础功底扎实的考生,并从源头上遏制多年来针对特定院校风格的模 全文
      1. 黄冈师范学院美术学院:凝魂融创启新程 美育赋能谱华章
      2. 光明日报
      3. 2025/11/07
      4.   黄冈师范学院美术学院深耕40余载高等美术与设计教育沃土,以“凝魂·融创·共生”为核心理念,精心构建起“以高校美育为引领、中小学美育为延伸、社会美育为辐射”的融合发展新范式,走出了一条以美育浸润心灵、用文化赋能发展、靠创新激活传承的美育育人之路。 深耕地域文化 以美凝魂铸根基   学院依托“大别山传统村落保护与发展研究中心”平台,建成大别山农耕文化博物馆,系统整合地域建筑、服饰、游艺等传统文化资源。联合湖北省文联、美协打造“大美大别山美术作品展”等品牌展览,组织师生赴红色基地采风创作,将大别山精神转化为“入眼入心入魂”的美育成果。组建 全文

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