赏维纳斯之美 悟课堂教学之境 ——浅析青年教师课堂教学技能提升与心理成长 巧借赏析一件雕塑作品——《米洛的维纳斯》，我们从美的角度，来探究“青年教师如何提升课堂教学技能与健全心理成长”这个主题。它不仅让我们能充分领略维纳斯艺术作品本身所蕴含的“缺憾美、完整美、真善美”，更能独特地映照出艺术类学科青年教师心理成长的印记。 《米洛的维纳斯》是全世界最有名、辨识度最高的身体之一，每天都在巴黎卢浮宫博物馆接受着全世界参观者的注目。正如教育环境中备受关注的青年教师群体，他们正值职业发展的黄金期， 全文

【摘要】在高中美术新课程背景下，审美创意实践等已被作为五大素养之一，将拓新实践与劳动教育相结合，既让学生获得美的享受，又让学生亲身参与实践活动，积极体验、丰富感知，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识。 以吉祥图案为载体，学生直接参与作品拓新立意体验，更能积累纯粹的艺术感受，体会吉祥图案背后的独特艺术语言魅力，培养学习兴趣，净化学生心灵。在美育核心视域下，应面向学生生活世界和社会实践，适应学生身心发展和社会需求的变化，广泛传播“文化传统就是民族精神”的理念。 “吉祥图案”跨学科综合设计 源于本校省级精品课程《吉 全文

【摘要】教育数字化转型持续推进，数字绘画以便捷、多元、交互的特性，为小学美术教学注入新活力。数字绘画并非取代传统画材，而是以技术辅助艺术表达，破解传统教学材料繁琐、容错率低、修改困难等问题，让创意突破纸张、颜料、工具的物理限制，助力学生提升审美认知与艺术表现能力。本文结合人教版美术教材中彩陶纹样、皮影艺术等教学实践，探讨数字绘画与云端工具在课堂中的应用路径，反思教学优化策略，推动美术教学模式创新，构建高效灵活的现代美育环境。 一、数字化工具辅助艺术创作的核心特性 数字绘画工具融入课堂，首要价值是打破创作限制。传统绘画受画布尺寸、颜料干湿、工 全文

　　【摘要】惠施提出的“历物十事”蕴含丰富的朴素辩证思维，涵盖万物相对性、同异统一性、时空无限性等哲学命题，其背后的辩证审美思维为中学美术核心素养培育提供了传统哲学智慧支撑。本文通过梳理“历物十事”中辩证审美思维的核心内涵，结合中学美术图像识读、审美判断、美术表现、创意实践、文化理解五大核心素养，探究其在美术教学中的应用价值与实践路径，旨在推动中华优秀传统哲学思想与现代美术教育融合，提升中学生的审美思辨能力与美术核心素养。 　　【关键词】历物十事；辩证审美思维；中学美术；核心素养培育 　　中学美术核心素养是新时代美术教育的核心目标，聚焦学生 全文

　　传统木雕作为我国优秀的民间工艺美术，承载着千年民俗文化与审美智慧，其质朴的木质肌理、生动的吉祥造型、凝练的线条构图，共同构成了独特的美育价值体系。当前，幼儿园美育课程大多采用绘画、折纸、黏土等常规形式，传统民间工艺融入课堂的方式较为单一，教学内容缺乏创新性与趣味性，难以充分彰显传统文化的育人价值。结合幼儿的年龄特点及认知发展规律，对传统木雕进行童趣化、课程化的创新改造，能突破美育的固化模式，丰富艺术教育的内容，让幼儿在沉浸式的体验与趣味性的创作过程中，感受传统工艺之美。 　　传统木雕融入幼儿美育的育人价值 　　☆贴合幼儿直观审美认知特点 全文