吴川泥塑是粤西代表性非遗，与飘色、花桥并称吴川民间艺术“三绝”，承载着岭南乡土民俗文化与传统手工技艺精髓。当下非遗进校园常态化推进，但泥塑课堂仍存在技艺示范固化、细节展示模糊、民俗文化讲解浅显等痛点，传统教学模式难以适配现代学生碎片化、可视化的学习习惯。AI技术与短视频媒介的融合，为非遗教学创新提供了全新路径。AI微视频凭借动态可视化、智能生成、个性化适配的优势，能够拆解泥塑复杂工艺流程，还原民俗文化场景，打破传统课堂时空限制。依托AI微视频活化泥塑教学资源，既能拉近学生与本土非遗的距离，也能优化实操教学流程，为民间传统手工艺的传承与课堂教学融合注入鲜活动能。 全文

　　【摘要】非遗技艺、民间美术等传统艺术设计资源是中华美学精神的载体。将它们融入高校艺术设计教育，既能传承中华优秀传统文化，又能丰富高校艺术设计教育的价值内涵，培养具有文化底蕴与创新素养的复合型人才。本文从美育浸润的角度出发，探究传统艺术设计资源系统化、深层次融入高校艺术设计教育的路径，以期为新时期美育提供理论参考。 　　【关键词】美育浸润；传统艺术设计资源；高校艺术设计教育；融合路径 　　2023年，教育部全面实施学校美育浸润行动，强调要将美育融入教育教学活动的各个环节。在此背景下，研究美育浸润下传统艺术设计资源融入高校艺术设计教育的路径 全文

6月15日，高等教育专业评价机构软科（ShanghaiRanking）正式发布《2026软科中国大学专业排名》。本次排名覆盖全国838个本科专业，涉及92个专业类、13个学科门类，参评高校达1132所，上榜专业点共计30710个，是目前我国专业最全、参评规模最大的本科专业权威榜单。 在书法学专业维度，共有75所高校上榜，较2025年减少4所，反映出该专业布局正趋于精耕与特色化发展。排名依据软科独创的“学校—学科—专业”三级评价体系，综合考察学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件五大维度共27项指标，确保结果兼具科学性与公信力。 共 全文