无论是综合类院校还是艺术类院校，美术史论都是艺术类专业的一门基础性、支柱性课程。但部分学生认为理论性强的美术史论课程对提升专业能力无关紧要，因而忽视史论课程的学习，导致其知识结构单一、专业基础表面化等问题出现。如何以学生的需求、兴趣、能力发展为导向进行美术史论教学改革，是当前一线教师需要关注的问题。 　　把握知识重难点完善教材和内容 　　美术史论作为高校的一门常见课程，出版教材众多，不同教材在内容编排、知识深度、辅助材料上存在较大差异，教师应该从以下两方面进行把控： 　　一是选用合适的教材。美术史论课程涵盖的内容十 全文

　　【摘要】随着人工智能和数字技术的发展，教育领域正经历着一场深刻的变革。本文通过探讨人工智能如何助力美术课堂教学、创新教学模式等内容，进一步激发学生的创意思维。 　　【关键词】人工智能；美术课堂；教学实践 　　美术课堂中的应用实例 　　随着人工智能（AI）的出现和快速发展，传统的教育模式所授的知识与技能，已无法满足社会对人才的需求。若学校教育仍固步自封，我们又该如何立足时代前沿，积极应对未来的各种挑战呢？ 　　在当今教育领域中，人工智能技术的融入正逐步改变着传统的教学方式与学习方法，展现出巨大的 全文

　　作为传统文脉传承与现代设计创新的协同载体，高职院校在新时代青年文化价值观形塑中发挥着实践导向的育人效能。艺术设计专业作为创意型人才培养的核心领域，其课程体系需兼顾专业技能传授与文化素养培育的双重使命。本研究聚焦高职院校艺术设计专业课程场域，系统探讨传统文化元素的创新转化机制与教学实践路径，以期为培育具有文化辨识度的设计人才提供可复制的实践方案。 　　‌符号解构与语义再生：传统文化元素的现代转译路径 　　在高职院校艺术设计专业教学中，课程需要通过系统性的方法体系，将传统文化元素转化为符合现代社会需要的元素理念。[1]教师需要在传统文化元素 全文

　　2014年9月，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，新一轮新高考改革拉开序幕。此次改革突破传统文理分科的制度性局限，积极构建更加灵活、多元的人才培养体系。这次改革不仅为艺术类考生提供了综合素质提升的制度保障，更有助于打通专业型人才与复合型人才的成长通道，为新时代文化强国建设输送兼具艺术造诣与人文底蕴的高素质创新型人才，有效提升了人才选拔的科学性与公平性。 　　新高考改革对艺术生的影响 　　☆文化课要求提高 　　新高考改革前，在高校艺术类招生方面，存在“重专业、轻文化”倾向，文化课成绩仅为录取门槛。随着 全文