【摘要】龙门石窟历经千余年，洞窟中残存的彩绘色彩因风化、破坏和环境影响濒临消逝，传统的色彩记录方法难以同时获取形态、色泽、材质三类信息，造成彩绘遗存难以获得有效保护和研究。本文以多模态信息采集为切入点，通过三维激光扫描、高光谱成像、显微观察和色度测量等方法获取色彩遗存多维度信息，建立面向色彩遗存的立体化数字档案，进而运用多源数据融合、颜料光谱解混和色彩复原模拟等方法，提出“多模态数字化考证”的概念。本文以龙门石窟宾阳中洞、奉先寺等彩绘数据获取为例，初步验证多模态方法能够获取彩绘的色相、颜料组成和赋存状态信息，为石窟色彩的原真性保护、虚拟复原和历史视觉化研究提供依据。 全文

　　【摘要】立足高中美术五大核心素养要求，针对高中传统泥塑教学资源单一、分层教学不足、评价体系片面等教学痛点，本文依托AI技术优化教师课堂教学方式，丰富泥塑教学资源、优化教学流程、完善评价体系，结合地方非遗泥塑开展教学实践，助力学生美术素养提升与传统泥塑文化活态传承。 　　【关键词】核心素养；AI赋能；高中泥塑 　　中共中央办公厅和国务院办公厅于2020年印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确提出，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好 全文

美术馆场域下非遗活态传承与文创设计的双向赋能研究 ——以库淑兰剪纸为例 　　非物质文化遗产是中华民族精神和审美基因的活态文明载体，在当代社会，非遗的生存空间被现代生活方式不断压缩，传承主体断层、传播渠道狭窄、运营模式僵化等问题逐渐显现，寻找符合当代公共文化生态的传承路径，成为非遗保护和活化的主要课题。作为承担公共文化服务和艺术传播职能的空间，美术馆近年来不断打破传统展陈的局限，越来越多地融入非遗活化行动。作为首位被联合国教科文组织授予“杰出民间艺术大师”称号的中国人，库淑兰的剪纸作品色彩浓郁、构图繁复，蕴含着渭北 全文