德、智、体、美、劳的有机融合，是新时代党的教育工作的重要任务和要求，也是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。唯有打破“五育”之间的壁垒，使其在课程与实践中协同发力，才能真正释放育人效能。但一些高校在教育实践过程中，仍存在“五育”实施碎片化、表层化问题，“五育”之间缺乏有机贯通。同时，“五育融合”评价体系单一，多侧重智育成果考量，对学生心理素质、综合素养的评价缺失，且实践载体创新性不足，未能有效打破“五育”壁垒、链接实践场域，亟须通过创新实践构建更为均衡和谐的“五育融合”育人生态。 立足立德树人初心，相关高校应以青年全面发展需求为导向，创新构建“高低空 全文

2026年是画家、艺术教育家关良逝世40周年。为缅怀先生艺术风骨，传承东方笔墨精神，浙江省美术馆推出“戏写——关良的艺术世界”专题展览。展览为期近2个月，完整梳理了关良一生深耕戏曲人物画的创作脉络，通过“写神传情”“求真简远”“戏画同辉”3个板块，清晰呈现其从观戏写生、笔墨提炼到风格定型的完整艺术心路，让观众沉浸式感受“拙中藏趣、简中见韵”的独特艺术语言。依托本次展览，浙江省美术馆立足当代美育创新理念，聚焦青少年传统文化浸润教育，近期与杭州师范大学新时代美术与美育研究中心合作，一同策划了4场面向7岁至12岁少年儿童的实验美育工作坊。 相较于传统艺术教学，本次系列 全文

山东临沂，古称琅琊，是书圣王羲之故里。自2003年起，临沂已连续举办二十余届书圣文化节，书法艺术融入城市发展的血脉。作为国家一级文化馆，临沂市文化馆加挂临沂画院、临沂市美术馆牌子，依托“三块牌子、一套人马”的独特架构，以“书圣故里”深厚的文化积淀为根基，以公共美育为纽带，探索出一条“让传统‘活’在当下”的实践路径。2025年，临沂市文化馆举办各类展览43场，累计展出作品9000余件，吸引观展群众59万余人次；组织公益惠民演出100余场，直接服务群众达12.8万人次——这些数字的背后，是一座文化场馆对“以美育人、以文化人”使命的执着坚守。 空间赋能：让文化场馆成 全文