社区作为城市治理的基本单元，是居民生活的幸福港湾，也是传承文化、凝聚人心的重要阵地。当前，社区居民对精神文化生活的需求日益增长，如何以文化为纽带激发社区活力、提升治理效能，已成为社区工作的重要课题。书法作为中华优秀传统文化的重要载体，兼具文化性、艺术性与群众性，其独特的育人功能、社交属性与审美价值，为创新社区工作方法、构建和谐社区提供了可能。 　　书法与社区工作的内在契合性 　　书法既属于艺术领域，又植根于人民群众的日常生活。书法伴随着汉字的演变而融入生活日常，无论是节庆时的春联、客厅书房里的匾额，还是书信中的笔墨情谊，都让书法成为连接 全文

　　【摘要】河北响堂山石窟中的塔形窟龛融合了本土和外来特点，具有较高的艺术审美价值。当下国家提出的数字化战略为石窟保护提供了新的思路。本文通过分析响堂山石窟的建筑元素，概括出不同时期的响堂山石窟建筑特征，再以数字技术为手段，探讨其数字化保护方案，以期为完成石窟文化的经济转化和探究石窟建筑的发展提供参考。 　　【关键词】响堂山石窟；建筑元素；数字化技术 　　2021年国家发布的《中国石窟寺考古中长期计划》指出要加快发挥科学技术在石窟寺保护中的支撑作用，加强石窟寺科技保护与科技创新。河北响堂山石窟规模大、遗存多，其建筑装饰表现的塔形窟龛体现了北 全文

　　随着新时代教育改革，核心素养培育已成为教育领域的核心关注点。本文深入探讨核心素养培育下高中书法校本课程的开发原则，并提出契合高中阶段的课程开发路径，以期为相关课程的优化提供理论参考。 　　核心素养培育下高中书法校本课程开发的原则 　　第一，层次性与连贯性相结合原则。在核心素养培育下，层次性原则强调高中书法校本课程开发应以文化基础、自主发展以及社会参与为导向。教师在全面了解高中学生知识储备及身心发展等的前提下，由浅入深地合理规划书法知识梯度，帮助学生逐步了解并掌握书法在临摹、创作以及反思阶段的技能与知识要点。连贯性原则强调高中书法校本课程 全文

　　中国绘画的发展历程，本质上是一部关于笔墨演变与发展的历史。在这一演进过程中，笔墨不仅承担着写形抒情的功能，更集中体现了画家的学识修养、人格气节与精神理想。它兼具技法与心性的双重属性，关乎气象与品格，因此成为衡量格调高下的根本依据。基于此，宋元以来，论画必及格调已成为共识，格调在中国画评价体系中占据了核心地位。这一评价不仅确立了中国画始终以笔墨为核心的发展方向，更彰显出其独立于西方的艺术价值。 　　从魏晋时期春蚕吐丝式的游丝描，到唐代铁线描的成熟；从宋代皴法的系统化，到元明水墨的臻熟，都展现出笔墨体系在不同历史阶段的延续性与创新性。即便佛教艺术的传入一度在形象 全文

　　【摘要】本研究聚焦浙江万里学院，运用案例分析法探究其美育传承的发展路径，通过对课程建设、平台搭建、资源整合与校地协同等层面的分析，总结其在非遗传承中的实践路径和已有成效，进而提炼出同类高校可借鉴、可复制的实施方案，为高校非遗传承和人才培养提供新角度。 　　【关键词】非遗；美育；传承；实践路径 　　引言 　　2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确提出“把中华优秀传统文化全方位融入教育各领域”。高校作为文化传承的重要阵地，对非遗传承有着重要的作用。浙江万里学院自 全文