从心理学的角度来说，激励就是以外界事物的激发鼓励，而使人产生指向一定目标的内部心理动力，它驱使人为实现一定的目标而积极活动，表现出高效率的行为。人能够在受到激励和鼓励的情况下，产生巨大的动力，进而在学习中发挥出最大的积极性、主动性和创造性。一分鼓励就是一分动力，因此，面对学生，我总是鼓励他说：你能行，老师相信你一定会做得很好，你是最棒的。作为教师的我们，应该毫不吝啬地把应有奖励馈赠给学生。 　　我们的学生还是孩子，还处于成长的过程中，难免有这样那样的毛病，如果一味地抓住他们的缺点，就会越看越不顺眼。诚然，在工作当中，我曾这样去试过，可是收效甚微，甚至没有效果。那段时间我也 全文

文/欧阳询 如高峰之坠石。 似长空之初月。 若干里之阵云。 如万岁之枯藤。 劲松倒折， 落挂石崖。 如万钧之弩发。 利剑截断犀、 象之角牙。 一波常三过笔。 澄神静虑，端己正容，秉笔思生，临池志逸。虚拳直腕，指齐掌空，意在笔前，文向思后。分间布白，勿令偏侧。墨淡则伤神彩，绝浓必滞锋毫。肥则为钝，瘦则露骨，勿使伤于软弱，不须怒降为奇。四面停匀，八边具备，短长合度，粗细折中。心眼准程，疏密欹正。筋骨精神，随其大小。不可头轻尾重，无 全文

(于右任（1878--1964），陕西三原人。原名伯循，字诱人，后以“诱人”谐音“右任”为名，号骚心、髯翁，晚号太平老人。光绪举人。早年投身民主革命，加入光复会和同盟会，追随孙中山从事民主革命活动。曾创办《神州日报》。历任南京临时政府交通部次长，国民联军驻陕总司令，审计院、监察院院长。1931年创立草书社，1936年创办《草书月刊》，又编著《标准草书》。1949年后居台湾。工诗，有诗集出版。是民国以来杰出书法大家。出版有《于右任草书正气歌 》、《于右任墨迹选》等。) “ 我写字没有任何禁忌，执笔、展纸、坐法，一切顺乎 全文

文/丁梦周 线条是书法艺术的语言，是书法艺术主要构成材料。书法美其实是由长短粗细不等的线段，按照一定美的规律的组合，因此说，书法艺术是线条的艺术。当然，这种线条并非任一自然线段，而是指那种彻底摆脱了图画性质，从而变成适合文字点画书写的线条。汉字书法之所以能成为一门独特艺术，主要因素是线条为其主要构成材料。所以，要深刻认识和理解中国书法，对书法线条的研究，便成了窥测书法艺术奥秘的一把钥匙。 线条自身恰如立体的人一样，具有多重品格，概而言之有三：即简约性品格，变易性品格，不易性品格。三重品格，在书法艺术发展不同阶段上，发挥着各自特有的作用。只有辩证的理解它，才能正确认识书 全文

楚汉浪漫主义的艺术风格，奇异怪诞的神话幻想，生动地体现在这一时期的简犊书法艺术中。那竭力贯通、恣意直下的长长的拖笔，那飘逸的撇和捺，都表现出浓厚的主观色彩。人们仿佛不是在书写，令人想像和柔软的锋颖在竹木简上轻快而毫无顾忌地跳跃、欢舞。线条是如此的轻盈飘忽，灵活生动，在汉画像砖及漆器上的图案，都使我们强烈地感受到了这种难以捉摸的带有恨强浪漫色彩的线条，人们的主观想像和情感在这灵气飞动的线条中得到最生动的反映。在甲骨文和钟鼎文字上刻板的线条或深暗的色彩，使人感受到畏惧，庄重。对神鬼的恐惧迷朦，没有丝毫的人情味；秦汉的早期隶书，那毫无修饰的笔画和拘谨的结体，使人感受到一种压抑和安分守己；发展到西汉 全文

不重覆古人，也不重覆自我。 以虛帶實。 治心為上，治技為下。唯學人有自我之見地，出人設想，其作方能以心制技，不落俗套，不囿舊格而顯露出純屬自我的創造才能。 治心為靈魂，而治技為身骨之說。 一點欠安，全印皆失。 改印，當改則改，遇善則止。改過了頭，也會有蛇足之弊。 楷書入印而有金石氣，全在於作者採用了魏晉時期高古一路的楷法。 精整印，病在匠氣過甚；寫意印，病在妄態過甚。“匠”、“妄”得體並不為病，而病在其過甚。 一般刻小篆印，皆喜把一些直筆有意拉長。長，固然會產生委婉 全文